{"id":74080,"date":"2025-04-01T15:26:54","date_gmt":"2025-04-01T15:26:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cwc.ca\/?post_type=mpcs-lesson&#038;p=74080"},"modified":"2025-04-14T20:06:06","modified_gmt":"2025-04-14T20:06:06","slug":"part-2-flexible-diaphragm-analysis","status":"publish","type":"mpcs-lesson","link":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/courses\/shearwalls-course\/lessons\/partie-2-analyse-des-membranes-flexibles\/","title":{"rendered":"Partie 2 : Analyse des membranes souples"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">Introduction<\/h2>\n\n\n\n<p>Cette vid\u00e9o, la deuxi\u00e8me d'une s\u00e9rie de quatre, explore la conception des membranes flexibles dans les domaines suivants <em>Shearwalls<\/em>La partie 4 du Code national du b\u00e2timent (CNB), qui s'appuie sur la discussion pr\u00e9c\u00e9dente concernant la r\u00e9partition des diaphragmes souples ou rigides. Il explique que si certains codes canadiens et am\u00e9ricains autorisent des hypoth\u00e8ses flexibles uniquement (par exemple, ASCE 7-16 pour les structures \u00e0 ossature l\u00e9g\u00e8re), la partie 4 du CNB exige les deux analyses. Les ing\u00e9nieurs peuvent d\u00e9terminer la flexibilit\u00e9 en se basant sur une d\u00e9viation du diaphragme sup\u00e9rieure \u00e0 deux fois la d\u00e9rive de l'\u00e9tage du mur de cisaillement, bien que le programme ne calcule pas directement cette d\u00e9viation. Une d\u00e9monstration \u00e0 l'aide d'un exemple de b\u00e2timent montre comment basculer entre les sc\u00e9narios de flexibilit\u00e9, de rigidit\u00e9 ou du pire des cas dans <em>Shearwalls<\/em>. L'analyse d'un diaphragme flexible distribue les forces en fonction des zones tributaires, les r\u00e9sultats guidant la conception de la structure. La prochaine vid\u00e9o pr\u00e9sentera l'analyse de torsion dans la conception des murs de cisaillement.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9sultats de l'apprentissage<\/h2>\n\n\n\n<p>A la fin de cette le\u00e7on, vous serez capable de :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Diff\u00e9rencier les hypoth\u00e8ses de distribution des diaphragmes flexibles et rigides et leur impact sur la conception des murs de cisaillement.<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier quand la distribution des membranes flexibles est permise selon les codes du b\u00e2timent canadiens et am\u00e9ricains, y compris ASCE 7-16 et CSA O86.<\/li>\n\n\n\n<li>Utiliser <em>Programme de murs de refend<\/em> de s\u00e9lectionner et d'analyser diff\u00e9rentes m\u00e9thodes de r\u00e9partition des membranes.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuer les d\u00e9viations des murs de cisaillement dans le programme et les comparer aux d\u00e9viations des diaphragmes calcul\u00e9es manuellement pour d\u00e9terminer la flexibilit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Vid\u00e9o d'instruction (Partie 2 de 4)<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Dur\u00e9e de la vid\u00e9o : 03:51 minutes<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<span class=\"VQqpBdaT6A2zHSC57Xtm3KiZgns80rexhlc4RILOMPo\"><div class=\"responsive-video\"><iframe src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/1066557253?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"800\" height=\"450\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write; encrypted-media\"><\/iframe><\/div><\/span>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cette vid\u00e9o utilise un fichier de projet qui peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 ci-dessous.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/s3.amazonaws.com\/cwcwebfiles\/Flexible+and+Rigid+Structure+Block+Example.wsw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dossier du projet B<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"featured_media":0,"template":"","mpcs-curriculum-categories":[],"mpcs-curriculum-tags":[862,863,877,891],"class_list":["post-74080","mpcs-lesson","type-mpcs-lesson","status-publish","hentry","mpcs-curriculum-tags-canadian","mpcs-curriculum-tags-english","mpcs-curriculum-tags-lesson-3","mpcs-curriculum-tags-shearwall"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/mpcs-lesson\/74080","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/mpcs-lesson"}],"about":[{"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mpcs-lesson"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/mpcs-lesson\/74080\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"mpcs-curriculum-categories","embeddable":true,"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/mpcs-curriculum-categories?post=74080"},{"taxonomy":"mpcs-curriculum-tags","embeddable":true,"href":"https:\/\/cwc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/mpcs-curriculum-tags?post=74080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}