Les systèmes de bois de masse dans les écoles de Vancouver
Cette étude de cas examine la conception et la construction de deux écoles primaires à Vancouver, en Colombie-Britannique, pour lesquelles le bois d'ingénierie a été choisi comme principal système de construction pour la première fois. L'école primaire W k ’wan’ s t syaqw m (anciennement école primaire Sir Matthew Begbie) et l'école primaire Bayview, situées respectivement dans les secteurs est et ouest de la ville, faisaient partie d'un projet pilote du Vancouver School Board (VSB) visant à évaluer le potentiel d'expansion de l'utilisation du bois d'ingénierie dans les futurs projets scolaires (figures 1.1 et 1.2). À cette fin, la documentation des opportunités présentées, des défis rencontrés et des leçons apprises constitue une étape essentielle du processus d'évaluation.
Construction de bâtiments commerciaux de faible hauteur en bois
Partout au Canada, le secteur non résidentiel de faible hauteur — pensez aux bureaux, aux magasins de détail, aux entrepôts et aux restaurants — représente une opportunité de croissance majeure pour les systèmes structuraux en bois, notamment le ossature légère en bois, le bois d'ingénierie, le bois massif et la construction hybride. Ensemble, les bâtiments commerciaux, les bureaux et les entrepôts de l'industrie légère représentent près de 75% de nouveaux mètres carrés dans ce marché chaque année. Pourtant, malgré leur ampleur, ces segments continuent de montrer une faible adoption du bois d'ingénierie. Alors que les détaillants s'adaptent à l'évolution vers le commerce en ligne et que les entreprises rivalisent pour attirer des talents, la conception et la performance de leurs bâtiments importent plus que jamais. Le bois offre une solution durable et visuellement attrayante qui améliore le bien-être des employés et valorise les espaces commerciaux. Cette nouvelle publication technique explore le potentiel du marché, les défis et le rôle que le bois peut jouer dans la redéfinition de ce secteur.
Le guide canadien de la construction en bois de moyenne hauteur 2021
Le projet Mid-Rise et la publication qui en découle ont été conçus afin de fournir un guide pour les opportunités créées par les dispositions du Code canadien qui progressent, autorisant les bâtiments en bois de 6 étages depuis au moins une décennie. La base de certaines des idées contenues dans ce document a été jetée par le programme Wood WORKS ! qui a organisé des groupes de discussion régionaux composés d'acteurs clés de l'industrie. Ces groupes se sont tenus à différents endroits au Canada en 2019. D'après les conversations des groupes de discussion et les recherches recueillies et analysées, il est évident que chaque province se trouve à des degrés différents d'adoption, de compréhension et d'application pour les bâtiments en bois jusqu'à 6 étages. Les possibilités d'utilisation du bois dans les constructions de moyenne hauteur sont nombreuses et variées, et nous espérons que certaines des illustrations et des informations contenues dans ce guide continueront d'inspirer l'industrie de la conception et de la construction. La matrice des codes présente les variations des dispositions des codes actuellement en vigueur dans chacune des provinces canadiennes et met en évidence les exigences des parties 3, 4 et 5 pour les bâtiments en bois d'une hauteur maximale de 6 étages. Les types de bâtiments, les hauteurs et les surfaces autorisés, les occupations principales mixtes autorisées, les degrés de résistance au feu requis et les dispositions relatives aux gicleurs sont illustrés. Le déroulement des sections est conçu de manière à refléter les étapes de base de la planification du projet, généralement entreprises par les équipes de conception. Une bonne compréhension de ce qui est autorisé par le code permet d'engager la conversation autour d'idées de bâtiments et d'opportunités de projets potentiels. L'emplacement d'un site, la manière dont il s'intègre dans les réglementations locales en matière d'urbanisme et de zonage, et une analyse de rentabilité qui le rend réalisable, sont autant d'étapes que l'équipe de conception franchit dès le début avec le client. De nombreux facteurs déterminent l'analyse de rentabilité. Les objectifs fixés dès le départ pour un développement plus écologique et durable, les applications de matériaux durables ayant une teneur en carbone intrinsèque nettement inférieure, peuvent être incorporés dans les principes de conception. Le calendrier détermine souvent l'efficacité de la conception et du projet, ce qui permet d'envisager l'utilisation de systèmes structurels en bois préfabriqués et modulaires. La partie 5 du guide contient des considérations techniques pour les bâtiments en bois de 5 et 6 étages. Elle est conçue pour aider les concepteurs à mieux comprendre certaines des considérations pratiques nécessaires à la construction et à la conception de bâtiments en bois de moyenne hauteur. Il est destiné aux professionnels de la conception dans l'industrie de la construction et aux constructeurs ayant les compétences nécessaires pour envisager des bâtiments en bois plus hauts. Ce guide est illustré de manière à être pertinent pour tous les professionnels de la conception et de la construction impliqués dans la construction de nos futurs environnements, y compris les architectes, les ingénieurs, la communauté du développement, les fournisseurs de matériaux, les fabricants, les inspecteurs des bâtiments, les fonctionnaires municipaux et les planificateurs, les gestionnaires de projets, les entrepreneurs, les innovateurs et le grand public en général.
Indices d'inflammabilité de surface et de propagation de la flamme
La vitesse à laquelle les flammes se propagent sur les surfaces intérieures exposées d'une pièce ou d'un espace peut avoir un impact sur la vitesse de propagation de l'incendie dans une zone, en particulier si les matériaux des surfaces exposées sont hautement inflammables. C'est pourquoi le Code national du bâtiment du Canada (CNB)¹ réglemente l'inflammabilité de la surface de tout matériau faisant partie de la surface intérieure des murs, des plafonds et, dans certains cas, des planchers, dans les bâtiments. Basé sur une méthode standard d'essai au feu, le CNB utilise un système d'évaluation pour quantifier l'inflammabilité de surface qui permet de comparer un matériau à un autre, et les évaluations de ce système sont appelées indices de propagation de la flamme (IPF). Pour certains bâtiments, la fumée générée par les matériaux ou produits qui tapissent certaines zones du bâtiment lorsqu'ils brûlent est également réglementée par le CNB. Étant donné que les occupants peuvent mettre plus de temps à sortir du bâtiment, cela s'applique à tous les bâtiments élevés non protégés par des gicleurs et à tous les ascenseurs ou locaux du groupe B dans les bâtiments élevés. Le FSR et le SDC sont également réglementés pour certains matériaux utilisés dans les conduits et les plénums. La fumée produite par un matériau ou un produit est mesurée et quantifiée au moyen d'un autre système d'évaluation, basé sur une méthode standard d'essai au feu - la classification de développement de fumée (DDC). Pour la plupart des produits du bois utilisés comme finitions intérieures, ces deux propriétés - la FSR et la SDC - doivent être déterminées conformément à la norme CAN/ULC-S102, "Méthode normalisée d'essai des caractéristiques de combustion superficielle des matériaux de construction et des assemblages"² Pour les revêtements de sol, la norme CAN/ULC-S102.2 "Méthode normalisée d'essai des caractéristiques de combustion superficielle des revêtements de sol, des revêtements de sol et des matériaux et assemblages divers" doit être utilisée lorsqu'une SDC ou une FSR est exigée.
Séparations et indices de résistance au feu
Les séparations coupe-feu et les degrés de résistance au feu sont souvent exigés en même temps, mais ce ne sont pas des termes interchangeables, et ils ne sont pas nécessairement mutuellement inclusifs. Le Code national du bâtiment du Canada (CNB)1 fournit les définitions suivantes : Une séparation coupe-feu est définie comme " un ensemble de construction qui agit comme une barrière contre la propagation du feu ". Le degré de résistance au feu est défini comme "la durée en minutes ou en heures pendant laquelle un matériau ou un assemblage de matériaux résiste au passage des flammes et à la transmission de la chaleur lorsqu'il est exposé au feu dans des conditions d'essai et selon des critères de performance spécifiés, ou tel que déterminé par extension ou interprétation des informations qui en découlent, comme le prescrit [le CNB]". Dans de nombreux bâtiments, les éléments structurels tels que les poutres et les colonnes, et les assemblages structurels ou non structurels tels que les murs et les planchers, doivent présenter un certain degré de résistance au feu afin d'empêcher la propagation du feu et de la fumée, et/ou de minimiser le risque d'effondrement du bâtiment en cas d'incendie. Toutefois, les séparations coupe-feu sont des ensembles qui peuvent ou non être tenus d'avoir un degré de résistance au feu spécifique, tandis que les éléments structurels tels que les poutres et les colonnes qui nécessitent un degré de résistance au feu pour maintenir la stabilité structurelle d'un bâtiment en cas d'incendie ne sont pas des séparations coupe-feu car ils n'agissent pas comme une "barrière contre la propagation du feu". Les exigences relatives aux séparations coupe-feu et aux degrés de résistance au feu ne sont qu'un aspect de l'approche de conception sûre en cas d'incendie utilisée par le code pour réduire les risques de blessures pour les occupants des bâtiments, ainsi que les risques de pertes matérielles. Ensemble, ils constituent des éléments clés de la stratégie de contrôle de la propagation de l'incendie appelée "compartimentage".
Cours sur la sécurité incendie sur les chantiers de construction (Tall Wood)
La vulnérabilité de tout bâtiment, quel que soit le matériau utilisé, en cas d'incendie est plus élevée pendant
Conception d'une école en bois de quatre étages en Colombie-Britannique : Comparaisons de l'analyse du cycle de vie
Le changement climatique est l'une des plus grandes menaces auxquelles la planète est confrontée aujourd'hui. Le secteur de la construction représente 11% des émissions mondiales de carbone, jouant ainsi un rôle important dans la crise climatique. Pour déterminer la meilleure solution pour les futurs bâtiments scolaires, la praticabilité, l'économie et la constructibilité jouent un rôle, tout comme la durabilité. Afin de mieux comprendre les émissions de carbone incorporées associées à la construction de nouveaux bâtiments scolaires en Colombie-Britannique, le contenu en carbone incorporé associé aux quatre systèmes d'ossature présentés dans le rapport d'accompagnement, An Analysis of Structural System Cost Comparisons (étude d'évaluation des coûts), a été évalué. L'objectif de cette étude est de permettre au carbone incorporé associé à ces systèmes de devenir un facteur important dans le choix d'un système viable. Le carbone incorporé est l'empreinte carbone d'un matériau ou d'un produit. Pour déterminer le carbone incorporé d'un bâtiment, il faut tenir compte de la quantité de gaz à effet de serre associée au bâtiment. Le moyen le plus efficace de mesurer cette quantité est l'analyse du cycle de vie (ACV), une étude qui détermine le carbone incorporé du berceau à la tombe (de l'extraction des matériaux à la démolition du bâtiment). Par conséquent, une ACV a été réalisée pour chacun des quatre schémas présentés dans l'étude de coûts. En outre, pour les options A et B de l'ossature bois, le calculateur de carbone en ligne WoodWorks a été utilisé pour déterminer les économies de carbone potentielles associées à la séquestration du carbone.
Conception d'une école en bois de quatre étages en Colombie-Britannique : Analyse des comparaisons des coûts des systèmes structuraux
Comme la valeur des terrains continue d'augmenter, en particulier dans les environnements urbains à forte densité, il sera de plus en plus nécessaire de construire des écoles de plus petite taille pour répondre à la demande d'inscriptions. Il existe actuellement plusieurs projets de nouvelles écoles en Colombie-Britannique qui prévoient des bâtiments de trois ou quatre étages, et l'on prévoit que la demande de bâtiments scolaires de cette taille continuera d'augmenter. Bien que la construction en bois offre une option structurelle viable pour ces bâtiments, le code du bâtiment de la Colombie-Britannique (BCBC 2018) limite actuellement les écoles construites en bois à un maximum de deux étages, tout en imposant également des limites à la surface de plancher totale. Compte tenu de ces contraintes, le développement d'options structurelles viables qui permettraient d'accueillir des écoles plus grandes et plus hautes construites principalement avec des matériaux en bois n'a pas été une priorité. Compte tenu des facteurs susmentionnés, l'objectif de ce rapport est de s'appuyer sur les conclusions de la publication précédente intitulée Design Options for Three- and Four-Store Wood School Buildings in British Columbia, préparée par Fast + Epp et Thinkspace et datée de novembre 2019. Plus précisément, ce rapport complète le précédent en fournissant des conseils pour évaluer et comparer les différentes options de charpente envisagées dans le rapport précédent, principalement sur la base des coûts.
Manuel de conception en bois
Le Manuel de conception en bois est la référence canadienne en matière de conception des structures en bois, soumises à des charges gravitaires et latérales, conformément à la partie 4 du Code national du bâtiment du Canada (CNB) et à la norme "Conception technique en bois" (CSA O86). Il fournit des conseils et des exemples de conception sur les éléments en bois scié et en bois d'ingénierie, leurs assemblages et la conception en cas d'incendie. Les situations de conception les plus courantes rencontrées par les ingénieurs praticiens sont couvertes par des tableaux de sélection intuitifs. En outre, le Manuel de conception en bois contient la dernière version de la norme CSA O86, ainsi qu'un commentaire technique rédigé par des experts de la conception en bois, notamment des membres du comité technique de la norme. Le Manuel de conception en bois 2020 comprend une copie de la norme CSA O86:19, incorporant la mise à jour no 3 - juillet 2021. Les principaux changements apportés à cette édition sont les suivants :
Livre canadien de l'orthographe 2020
Cette nouvelle édition du Span Book comprend des tableaux supplémentaires pour les solives et les poutres de tablier, plus d'options de linteaux, et recalcule toutes les portées en utilisant des propriétés de cisaillement révisées.
Options de conception pour les bâtiments scolaires en bois de trois et quatre étages en Colombie-Britannique
Comme la valeur des terrains continue d'augmenter, en particulier dans les environnements urbains à forte densité, les écoles de plus petite taille deviendront de plus en plus nécessaires pour répondre aux demandes d'inscription. Il existe actuellement un certain nombre de projets de nouvelles écoles en Colombie-Britannique qui prévoient des bâtiments de trois ou quatre étages, et l'on prévoit que la demande de bâtiments scolaires de cette taille continuera à augmenter. Bien que la construction en bois offre une option structurelle viable pour ces bâtiments, le code du bâtiment de la Colombie-Britannique (BCBC 2018) limite actuellement les écoles construites en bois à un maximum de deux étages, tout en imposant des limites à la surface de plancher totale. Compte tenu de ces contraintes, peu d'efforts ont été déployés jusqu'à présent pour développer des options structurelles viables qui permettraient d'accueillir des écoles plus grandes et plus hautes construites principalement avec des matériaux en bois. Compte tenu de ces facteurs, l'objectif de cette étude est d'illustrer l'éventail des approches possibles en matière de construction en bois pour les bâtiments scolaires d'une hauteur allant jusqu'à quatre étages. Étant donné l'importance accordée à la construction sur quatre étages, cette étude se concentre sur les principales salles de classe d'un bâtiment scolaire, car ce sont ces parties du bâtiment qui sont les plus susceptibles de tirer parti d'un plus grand nombre d'étages. Bien que d'autres parties des bâtiments scolaires, comme les gymnases, les magasins et les espaces polyvalents, soient également de bons candidats pour les systèmes de construction en bois, étant donné qu'il existe déjà de nombreux exemples de ce type de construction, ces zones ne sont pas mises en avant dans ce rapport.
Shane Homes YMCA Au Rocky Ridge Calgary, AB
Les aspirations de Calgary à devenir une ville de classe mondiale sont soutenues par ses récents investissements dans l'infrastructure et l'architecture, notamment le Shane Homes YMCA at Rocky Ridge, d'une valeur de $192 millions, qui a été soutenu par le don privé le plus important jamais versé au YMCA local. Shane Homes est une société de développement basée à Calgary, fondée en 1979, qui a contribué au projet à hauteur de 3,5 millions de dollars. Il s'agit de la première installation de loisirs dans le nord-ouest de la ville, au service d'une communauté de plus de 100 000 habitants. Niché dans les contreforts vallonnés de Calgary, le YMCA Shane Homes de Rocky Ridge s'inspire du paysage environnant par sa conception curviligne. Le bâtiment est situé dans un parc naturel comprenant des zones humides reconstituées. De nombreux sentiers et un pont piétonnier en bois traversent le site et sont reliés au réseau régional de sentiers. Le bois lamellé-collé est le principal élément structurel, ce qui permet une conception géométrique complexe à un coût considérablement inférieur à celui d'autres matériaux. La silhouette spectaculaire est adoucie par la plus grande structure de toit en bois de forme libre d'Amérique du Nord. La construction a commencé en 2014 et, depuis son ouverture au public en janvier 2018, ce nouveau centre de loisirs est devenu un centre animé de sports et d'activités. Le YMCA Shane Homes a remporté de nombreux prix, notamment un Wood WORKS ! Prairie Wood Design Award, un prix du Conseil canadien du bois en 2018 et un prix CanBIM Best in BIM en 2017.
